摘要

中华优秀传统文化是中华民族在长期历史实践中的智慧积淀,将其融入乡村基础教育,对于赓续民族血脉,培育卓越人才,助力乡村振兴意义深刻。从传播视域关注学生的接收习惯,探索中华优秀传统文化融入乡村基础教育的实践路径,从而寻找更加科学高效的手段融入,鼓舞学生感悟中华优秀传统文化蕴藏的蓬勃生命力,汲取经验智慧,服务乡村振兴。