基于“互联网+”背景的高校艺术设计专业教学模式探析

作者：李敏

来源：大众文艺, 2017, (04): 233-234.

• 互联网+
• 艺术设计
• 教学模式

为促进从制造产业向创造产业转型,必须加快培养创新型高素质人才。"互联网+"是互联网思维的实践成果,互联网"+"艺术设计专业教学模式这二者的有机结合可以有效地促进和完善艺术设计学科的建设与具体实施。本课题以建构主义学习理论为基础,进行了"互联网+"艺术设计专业教学模式的研究及探索。"互联网+"教学模式的核心内容主要体现在以下几点:建构教学情境、认知主体的自主学习观、多维化课程互动、和发展性学习效果评价,完成意义建构等四个主要环节,并分别进行深入探析。我们要理论结合实际加快高校教学模式、管理体制的根本变革,培养更多的适应时代要求的创新型设计人才。

• 出版日期2017
• 单位湖北工业大学