随着新课程理念的不断发展,开展教育多元化的课程正在推进,班主任工作也应当进一步发展做到与时俱进,适应新课程背景下的多元化教研方式。本文针对当前小学班主任的日常管理现状展开研究与讨论,并针对问题提出了管理技巧,旨在进一步促进班主任的日常规范化管理,促进新课程背景下班主任多元化教研方式的有效开展。
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