立足数学学科开展跨学科STEM教学，可以培养学生对数学的好奇心。《翻转的数学》一课主要带领学生探究四面体翻转环，可以安排在初二下学期教完“平行四边形”一章之后。本节课采用“6E”教学模式，教学过程包括情境引入、折纸探究、折纸工程、原理解释、模型精致和总结评价6个环节，通过开展以学生为主体的基于问题、基于探究、基于设计、基于协作的学习，彰显数学学科的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
