摘要

音乐作为初中阶段发挥美育功能的主要学科,情感教学在初中音乐教学中的应用,可以更好地满足学生对音乐情感的需要,理解音乐作品的背后所渗透的情感,进而培养学生的音乐理解能力和审美能力。

  • 出版日期2018