教学方法改革是开放教育课程“三教”改革的重要环节之一。文章以“高级英语听说”课程为例，基于开放教育特点，从教学目标和教学内容着手，重点分析当前开放教育视角下英语听说课程教学中存在的主要问题，并试图通过“学导结合”、补充教学资源、树立终身学习理念和完善过程性考核评价机制等途径增强学习效果、提升教学质量，以期对开放教育英语听说课程的教学方法改革提供些许参考。
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