本文以全球化传播为研究背景,首先分析了培养双语传播人才的必要性,接着结合实地调研数据,梳理出目前我国双语传播人才培养存在的问题,进而运用比较研究法,介绍了加拿大、美国双语传播人才培养的经验,最后提出了我国双语传播人才培养创新的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
