教育家叶圣陶说过:"口头为语,书面为言,文本于语,不可偏指,故合言之。"随着小学语文课程的改革深入,在教学过程中,相比于教学内容,我们更注重教学的方法和可行性,尤其是小学语文的文字训练。教师采用可行的方法训练学生,让学生的语言文字能力从小得到锻炼和提高。在这里,我们浅谈如何有效提高小学生文字训练的效果。
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