在师范院校当中,音乐教育在近几年取得了不错的成绩,在招生数量上和人才培养上,都应用了有效的手段,因此在很大程度上告别了过往的缺失与不足。但是,师范类高校音乐教育的开展过程中,在美学方面表现为一定的缺失现象,学生对专业内容的把控良好,可是不注重个人美学的培养,学生的素质有待提升。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
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