心理危机干预工作关系着高职学生的成长成才，关系着高职院校的安全稳定，关系着职业教育的蓬勃发展。新时代背景下，以高职学生心理需求为特征，构建融心理危机防范体系、快速心理危机反应通道和危机后育人机制于一体的心理危机干预动态循环系统，实现预防、干预和心理恢复的有效衔接，提升心理危机干预的效能，为培养德艺双馨的高素质技能型人才提供心理支撑。
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