新课改以来,我国教育水平不断提升,我国初中数学教学改革也颇有成效。为响应国家号召,更好地解决初中数学课堂学生听课效率低的问题,笔者在实践过程中探索出以数学游戏带动课堂氛围的教学方式。笔者将从数学游戏对课堂的作用与运用两方面出发进行分析。
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