实验诊断学教学改革之我见

作者：郑杰锋; 金仲品

来源：卫生职业教育, 2004, (09): 84-85.

• 实验诊断学
• 教学改革
• 建议

<正> 由于种种原因,实验诊断学教学水平远远落后于医院检验科发展的水平,导致学生毕业后很难适应医院检验科工作的要求,甚至连检验报告也看不明白,更不要说全面分析综合,提出诊断意见了。鉴于目前的这种现实,笔者对实验诊断学教学提出几点拙见和同道商榷。1 课程改革,迫在眉睫 目前使用的教科书,多由血液学专家编写,内容偏重于血液学检验。与现代检验医学发展相比,教科书内容滞后,脱离临床实践较远,具体表现在:(1)近10多年来,实验诊断的新技术、新仪器不断出现,实验诊断的项目增多,而改编一本教材则需3-5年。教科书的内容总不能适应科学技术发展的要求,这

• 出版日期2004
• 单位滨州职业学院