<正>情感教育在培育健全心理品质、促进综合素质发展中发挥重要作用，是班主任工作的核心内容。本文结合情感教育背景与“双减”政策要求，针对新时期班主任工作思路进行详细规划，围绕情感教育资源开发、主题班会活动设计、柔性化班级管理方法、家校合作增强教育合力以及课后服务丰富班级文化五个层面，探讨情感教育与班级管理的具体融合路径，以期为班主任专业素养与综合管理能力的提升提供参考价值。“双减”政策于2021年9月正式实施，以“减负提质”为核心引领教育领域变革，
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