该文分析了NIT培养模式的性质、特点以及现有大学计算机文化基础课教学模式的主要不足,找到NIT培养模式与大学计算机文化基础课教学计划相结合的切入点;提出在大学计算机公共课教学中引进NIT培养模式的具体教改方案,该方案在我院进行了两年的教学改革实验,取得了较好的教学效果.
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