玩具能促进幼儿社会性的发展,其内容可分为自我、社会、自然三维度。其中自然维度主要包括自然认知、动物爱护及环境保护等方面。本文以幼儿年龄阶段为主线,即早教班、小班、中班、大班四个阶段,并结合玩具购买、使用及管理等维度展开分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
