问题驱动,主动探究——《导数的概念》教学设计

作者：高崴

来源：科技创业家, 2013, (23): 176+186.

• 极限
• 变化率
• 导数

导数概念是微积分学的基本概念之一,也是研究函数性质的一种方法,本文主要从问题的设置,通过问题驱动,引导学生主动探究,归纳总结来学习新的知识——导数的教学设计。

• 出版日期2013
• 单位江苏第二师范学院