基于交叉学科的研究成为高校思想政治教育创新的主要趋势,文章利用心理学有关通心的理念和技术为高校思想政治教育的研究提供新的理念和路径支撑,先对通心内涵做了深入解剖,然后从"通心科学诠释现实的实践的主体——人"和"通心旨在主体——人的生存质量的提高"这两方面解读通心对高校思想政治教育的主体回归的作用,最后从教育者与社会通心、与自己通心以及与学生通心分别论述了高校思想政治教育者的通心"三层次"。
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