<正>伴随着《中华人民共和国国旗法》的正式颁布,升旗仪式逐渐走进全国各地的中小学,并且按照规定以每周一次的既定频率成为学校德育工作的重要组成部分。这一特殊的仪式以它独有的方式潜移默化地影响着学生,在爱国主义教育、行为规范教育和生活教育等方面意义重大。针对当前学校升旗仪式的"形式化"趋向,笔者根据自己的研究方向,选择了一所德育工作开展较为出色的学校——重庆市北碚区C小学南校为个案,进行了为期一年的参与式观察。
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