基于项目的小学STEAM教学模式的构建与应用研究

作者：许晨光

来源：科技视界, 2019, (04): 114-115.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.04.045

• STEAM教育
• 小学
• 教学模式
• 项目学习

基于项目的STEAM学习,能够更好的促进学科的融合,培养学生的创新实践动手能力,协同合作意识。基于项目的小学STEAM课程,构建了"怀疑-验证"、"问题-探究"两种教学模式,分别描述了两种教学模式的应用步骤和相应的案例。

• 出版日期2019
• 单位东北师范大学