高职教育必须持续推进课程思政建设，在专业教学之中融入思政元素，从而培养学生良好的道德品质，使得学生能够具备专业的理论知识、过硬的业务能力和突出的职业素养。高职会计课程思政建设既顺应时代、岗位的需求，也符合人才的自我成长需求。目前的课程思政建设存在诸多难点，如部分教师认知不够、思政元素挖掘能力不足，融入思政元素水平欠佳等。这些导致课程思政建设不顺畅。因此文章从教师层面与学校层面提出了改进措施，以期帮助会计专业教学改革顺利进行。
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