高等院校全面实施素质教育,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。认为多元化是现代高等教育发展的必然趋势,教学内涵多元化是高等教育多元化的核心体现,从教学理念、教学模式和课堂教学等方面阐释了多元化的教育思想,强调多元化理论应是实现本科生培养质量提升的必由之路。
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