<正>民族音乐的学习是小学音乐教学中一项重要的内容，但在实际教学中，学生并不能准确分辨我国不同地域、不同民族音乐所具有的音乐风格特点。笔者结合北京版教材中的内容，对小学阶段民族风格音乐的学习谈谈自己的体会。1.利用好教材，教师要起到主导作用在民族风格音乐的讲授过程中，教师要结合自身的专业特点，如声乐、乐器独奏、舞蹈律动等，为学生进行高水平的演示，激发更多学生的学习兴趣，加深学生对作品的记忆与理解。
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