伦理思维视域下的公民道德教育

作者：王传峰

来源：教育评论, 2015, (03): 50-52.

• 伦理思维
• 公民道德教育
• 核心价值观

当代中国公民道德教育需要从思维方式的变革中寻找自身的理论方位和价值导向。长期以来占据主导地位的本体论思维认为,公民道德水平的提升依赖于社会经济水平的提高和教育者的教育,忽略了人的实体性以及人与人之间的主体间性,公民道德教育陷入了"经济决定论"和"主体中心论"两大误区,并最终导致公民伦理意识的式微、道德精神的消解。伦理思维因其生态性、通融性必将是一种实际有效的思维方式。人的伦理性觉醒是依循伦理思维进行公民道德教育的前提。建构核心价值观、实现公民的价值认同是依循伦理思维进行公民道德教育的关键。加强公民道德教育的"伦理场"生态建设是依循伦理思维进行公民道德教育的方式。

• 出版日期2015
• 单位南昌工程学院