道德教育与思想政治教育:一个比较的视角

作者：陈卓

来源：江西广播电视大学学报, 2017, 19(01): 67-73.

DOI：10.13844/j.cnki.jxddxb.2017.01.014

• 道德教育
• 思想政治教育
• 开放性
• 边界论
• 政治化

比较道德教育与思想政治教育,可以发现两者在学科自身的开放程度、在教育场域的位置、与社会环境的关系等方面均存在着明显差异。在"开放性"上,道德教育较之思想政治教育更为开放,主动地借鉴国外经验和研究成果,思想政治教育则相对封闭,导致理论研究相对不足;就"边界论"而言,道德教育强调坚守学科立场,主张划清与其他教育类型的界限,思想政治教育则呈现积极扩展的姿态,努力向其他学科"渗透";就"政治化"而言,在"回归生活"的主题下,道德教育警惕理论和实践中的种种"泛政治化"倾向,思想政治教育则旗帜鲜明地突出政治,并主动与现实政治保持密切关系。

• 出版日期2017
• 单位浙江警察学院