中国法制史课程是各高校法学专业学生必修科目。作为一门基础理论课,较之实务色彩浓厚的部门法,学生普遍轻视该门课程,学习兴趣总体不高。为了激发学生的学习兴趣和求知欲望,有必要改革传统僵化的教学模式,并初步提出三点改革构想,即课堂教学充分利用多媒体声像效果、广泛运用案例教学法及走出大学围墙展开田野调查等。科学合理地实现上述教学模式改革的三点构想,旨在提升学生法律素养,为中国现代化法制建设提供理论资源。
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