受教育时每个公民的基本权利,也是社会文明进步的重要标志之一。在现代文明社会新残疾人观理念下,残障大学生也明显增多,他们作为残疾人中的佼佼者,参与大学生活,进入高校接受高等教育,有助于他们今后实现个人与社会的融合,从而实现自己的人生理想。每个人受教育的权利都是平等的,残疾人也有接受高等教育的权利。这既是我国社会文明的标志,也是帮助残疾人实现人生理想的重要途径。该文就残障大学生思想政治教育载体优化配置的困境进行深入分析,为其合理化解决找出新路径。
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