乡土资源贴近幼儿生活,具有多样性、形象性、生活化、便易性的特点,在幼儿教育中有着得天独厚的优势。充分挖掘乡土资源,将自然景观、习俗文化、民间游戏等渗透到幼儿教育之中,能培养幼儿热爱家乡、热爱本土文化的情感,激发他们的探索欲望。笔者以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,从幼儿的身心发展特点出发,开展亲近乡土的教育实践,引导幼儿真正亲近乡土、感受乡土、体验乡土,使其童年绽放光彩。
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