当今,声乐教学理论的研究成果越来越多,且呈现百花齐放的态势,而随着数字化领域的飞速发展,人体数字化研究也进入了我们的研究视野,这为器官数字定位式声乐教学模式的研究提供了理论依据。本文试图从人体这一乐器的角度阐述数字定位式声乐教学模式在教学中的意义。
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