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摘要
成立大中小学思政课一体化建设联盟是近年统筹推进大中小学思政课一体化建设的重要举措之一。从系统方法论上看,联盟在逻辑理路上表现为系统结构优化和功能涌现的统一,为大中小学思政课一体化提供了具体机制。从实证分析来看,联盟发展存在内生多元动力缺位、所开展活动学段针对性不强、系统优化程度较低、可供借鉴经验不足等现实问题与挑战。在实践策略制定上,联盟应明确发展理念,补足学段协同短板,构建衔接育人通路,打造联盟共享资源并建立常态协同机制,以持续的系统优化促进联盟的常态化健康发展,从而更好实现系统整体涌现性。
- 出版日期2021
- 单位天津理工大学
