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摘要
地形认知虽然是探讨人地互动的重要命题,但目前研究甚少。本文选取南大浦口校园为案例地,在实验设计基础上,采用非概率和分层比例抽样,使用问卷调查和深度访谈的数据收集方法,历时两年,共访谈调查了644名被试,并运用定性与定量数据分析方法,得出小尺度环境地形认知一致性、参照体系特征、个体日常环境对认知的影响性等特点,具体结论如下:(1)认知一致性:被试在地形相对高度的认知方式与状况、地形特征点的辨识方面具有较高一致性;且认知偏误率在空间上呈现一定的分布规律。(2)参照体系特征:被试使用的环境参照物附近的地形多呈凹陷状且地势较低、空间临近特征显著,并且它们多是被试熟悉,视觉通达性较好,到访率较高的场所。...
