从《中国诗词大会》探讨初中诗词教学的升格之道

作者：胡秋梅

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(07): 91.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.07.070

• 吟诵
• 情感代入
• 典故激趣
• 锤炼字句

《中国诗词大会》给初中语文的诗词教学带来了新的升格方式的借鉴:(1)情感代入,吟诵成风;(2)故事引入,典故激趣;(3)锤炼字句,品味甄别。

• 出版日期2019