<正>当前，随着课程改革的全面推进，各学科课堂教学都发生了根本性的改变，数学也不例外。小学数学教师应当与时俱进，根据社会的需求和学生的学习状况，优化习题训练形式，发挥学生的主观能动性，加深对所学知识的理解，发展数学综合素养，切实提升课堂教学成效。作为新时期的数学教师，在设计习题时，应当注意适度、适量，激发学生完成习题的欲望，增进他们的思考力、理解力和创造力，真正让学生在应用知识的过程中获得快乐与自信。一、巧用游戏性习题，唤醒学习兴趣游戏是学生非常热衷的一种活动形式，
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