新媒体作为新生事物对学生工作提出了创新的要求,按其影响力和特点可以分为传统媒体的网络再现、点对点即时通讯、大众化社交网络和小众化社交平台,其实质是利用虚拟空间对社会关系进行重构。新媒体时代,学生工作的本质没有发生变化,重点要在实际方法中运用现实性原则、引导性原则、渗透性原则、层次型原则、时效性原则、结合性原则实现学生工作的方法创新,同时厘清学生工作的技术、政治、信息管控的边界。
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