我国公民道德建设面临多重道德规范体系相互交织,道德价值选择复杂;道德教育与生活世界有所疏离,公民道德教育实效性有待提高;制度有效供给不足,公民道德建设缺乏刚性保障等问题。国家治理现代化视阈下,迫切需要在统领"规制治理"和"价值观规范引领"两种治理范式的价值正义理论的指导下,积极建构"败德报复"和"善德激励"之间的内在张力,实现由心性为本、道德说教的传统教育模式向德法共融的新型公民道德教育模式转变,整体推进。
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