浅述影响儿童身心发展的虚拟环境

作者：梁志洪

来源：教育教学论坛, 2015, (01): 30-31.

• 儿童
• 网络
• 游戏

儿童的身心发展,除了自然、家庭、学校、社会的现实环境,还有网络的虚拟环境。在缺少父母、教师监管的情况下,这个虚拟环境(特别是网络游戏)的影响力(杀伤力)大有超过那些现实环境影响力的势头。

• 出版日期2015
• 单位广东省外语艺术职业学院