毛泽东思想部分教学中处理史与论的关系应该以史实为基础、以"活的灵魂"为归宿,重点放在由史到论的升华过程。"概论"课教材没有考虑学历层次的差别、重史论、轻史实,各知识点之间缺乏内在联系。教师可以适当加入历史资料、引导学生参与教学,通过感知中国共产党的历史,进而掌握毛泽东思想的精神实质。
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