<正>小班幼儿来园的第一学期，由于年龄小，生活自理能力相对较弱。在进餐活动中，幼儿放置空餐盘时总是会发生餐盘掉落的情况。这时，幼儿便会询问：“餐盘为什么会散落在地上？”“为什么我摆不整齐我的餐盘呢？”这些问题一直困扰着幼儿。有些幼儿提出问题——“是因为我们摆放得乱七八糟，盘子里的格子对不齐，所以总是掉”。借此契机，教师与幼儿围绕“如何可以整齐地摞放餐盘”展开了探索。生活化、游戏化是成为幼儿经验建构的主要方式，小班幼儿已经能够辨别简单的图形形状，
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