儒家“为己之学”在《思想道德修养与法律基础》课教育中的价值

侯宾

桂林师范高等专科学校学报, 2010, (02): 39-41

Summary

儒家"为己之学"教育观是道德教育中的一个重要课题,尤其在《思想道德修养与法律基础》课的道德教育中值得借鉴。挖掘"为己之学"的传统教育理念,可以进一步为当前的道德教育指明方向。

Keywords

儒家; “为己之学”; 道德教育 Confucianism; "Studying for Oneself"; moral education

Institution

Cite

Innovation made effective

Forgot password?