国际警务交流与合作日益扩大对警务人员的外语应用能力，尤其是听说能力提出新要求。听是说的基础，创新警务英语听力教学方法，对提高警务人员的听力水平有重要作用。以克拉申的输入假说为理论基础，尝试采用警务英语听力综合输入教学法，一个学期的教学实验表明，综合输入教学法对提高警务英语听力水平有效。警务英语听力教学应坚持扩大专业词汇量，提供足量的、可理解的真实听力材料，适当传授句法结构和文化背景知识，帮助学生减轻焦虑。
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