词汇是英语学习中最小的量,但也是英语学习中最重要的量。小学生对于词汇记忆的能力较差,主要以机械记忆为主。本文将通过感官刺激,激发学生勤说词汇;巧设方法,启发学生乐记词汇;创设情境,鼓励学生活用词汇这三个方面进行阐述,以此提高学生学习英语单词的能力,激发学生学习英语的兴趣。
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