针对空中课堂这一教学资源,从核心知识点的讲授片段、教学情境片段、总结归纳片段、化学实验四个角度进行切片,分析切片的特征,总结归纳出切片作为教学的辅助资源在课前、课中、课后的应用途径和基本应用模式。以“钢铁的电化学腐蚀和电化学保护”一课为例,分别在课前、课中、课后进行应用实践,提高课堂效率,促进学生个性化学习。
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