情景模拟教学与案例讨论相结合对急诊护理临床带教水平及质量的影响研究

作者：张爱

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(10): 183.

• 情景模拟教学
• 案例讨论
• 急诊
• 带教
• 质量

目的探索情景模拟教学与案例讨论相结合对急诊护理临床带教水平及质量的影响。方法选取2014年7月12日2017年7月12日急诊护生100例作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各50例,观察组和对照组分别采用情景模拟联合案例讨论教学和传统教学方式。结果观察组护生的操作成绩(97.83±1.22)分、理论成绩(96.74±1.42)分、应激能力提高率(98.00%)、急救技能提高率(94.00%)、思维能力提高率(96.00%)均高于对照组(P<0.05)。结论在对急诊护生带教时,可利用情景模拟联合案例讨论教学方式,从而调动护生积极性和主动性。

• 出版日期2018
• 单位济南市第三人民医院