高中新课程标准以培育学生的学科核心素养为纲,更加注重对学生的综合品质的培养。政治教学中教师应在知识传授的同时培养学生的公众参与意识,形成科学的理性精神。在此,以《树立正确的消费观》为例,通过材料的精心选择,巧妙的问题设计,课堂活动的不断创新,使学生在课堂中形成"我要参与、我能参与"的学习氛围。多形式、层次化的教学手段不仅能提高学生的学习兴趣,同时对教学内容的拓展,学生自我价值实现也具有现实意义。
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