高中是学生价值观念形成的重要时期，也是他们思维固化前的关键阶段。因此历史教师在进行授课时，要摒弃以往的“注入式”教学法，采用全新的模式，提升学生的学习热情，培养其思维能力，构建高效历史课堂，为学生未来发展打下坚实的基础。文章对如何构建历史高效课堂进行简要分析，为广大同仁提供参考。
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