在信息化社会,加强了信息技术、经济社会和网络的融合,出现了海量增长的数据。如今借助大数据推动经济发展已经是一种趋势。在提倡创业和创新的环境下,作为培养应用型人才的职业院校要积极借助大数据思维,加强对学生双创能力的培养。本文主要介绍大数据思维的特征,并探讨提升职业教育学生双创能力的措施。
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