提高课堂教学的有效性,使学生学有价值的知识,有实用性的知识,促进学生的发展,是我们教育实践者的不懈追求。随着新课改的不断推进,对课堂提出了更高的要求,同时对老师和学生也提出了挑战,大家都在不断尝试"学为中心"的课堂,目前用的最多的是小组探究式学习,在教学过程中,有一些要素会无声地影响课堂效率,可以做适当的优化调整。
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