"过度教育"最明显的表现特征是失业现象严重,社会普遍追求高学历;"过度教育"的评价维度有个人、岗位要求及社会发展对人才的需求三方面。"过度教育"的结果是教育收益率下降,资源得到浪费。解决我国高等教育"过度教育"问题,需要发展经济、增加就业机会,加强体制改革,优化教育资源配置;建立信息共享渠道,对大学生进行就业指导和帮助。
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