医学生不仅需要掌握精湛医术而且要具备理解、沟通、关怀等人文素养，而现有部分医学院校的人文素质教育在课程设计、学校人文氛围建设等方面存在不足，因此需要进行相应改革，发掘人文教育深度，拓展素质教育广度，以培养全面发展医学人才。
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