作为素质教育重要内容的劳动与技术教育,近20多年来在我国中小学重视和落实的非常不够。造成这一现状的原因虽然是多方面的,但忽视劳动与技术教育的特殊育人功能则是其深层次的原因之一。当前,需要解决的三个问题是:劳动与技术教育的定位问题,劳动与技术教育的审美功能问题,以及体现综合实践活动性质的劳动与技术教育在促进学生个体实现真善美和谐发展的作用问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
