<正>随着素质教育的不断推进,对我国美术教育也提出了更高的要求,美术教师向专业化发展成为必然趋势。很多美术教师已经逐步建立起了教育改革的意识,并积极地进行教学方式的创新。但在此过程中,美术教师个人的课程资源开发能力、鉴赏能力、美术作品创作能力以及自身文化底蕴等方面仍然存在欠缺,这就极大地束缚了美术教师向专业化方向发展,难以形成行之有效的发展模式。对此,笔者将对美术教师专业化模式进行详细的分析和研究。
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